11489-作者:钟玲

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R=R2(N):R2能力责任,努力做的,表示一件事情的结果会有程度性的差异,R2(N)表示在做一件事情中,离目标的差异化越大,所表示的N值越高。比如:公司定的目标是10万,小王通过自己的努力,在月底的时候做到了100万,勇夺第一!

责任主客体思维分析宅家课业

江西应用科技学院学生作业 指导老师:钟玲

班级:18本市场营销1班  姓名:陈多特 


疫情宅家,学生们都要在家上课。因为妈妈复工,不能每天在家,所以妈妈叫我负责妹妹的日常学习。因为我自己每天也要上课,而且我空闲时间喜欢打游戏等,所以接受这个安排时感受到R1(0)冲突力很大。但我很快意识到自己责任主体位置的重要性。

每天我首先安排好自己的上课时间,然后打卡妹妹的学习任务,布置作业。,刚开始,忙完自己的,再给妹妹在不同群里完成打卡,看作业,觉得很繁琐,总怕漏掉某个时间段的打卡。几天后,我就摸清了老师们一些固定时间的打卡,开始合理安排自己的一些空余时间,克服了R1冲突力带来的一些冲击。我作为“姐姐”这个角色,会跟妹妹说学习任务很多,有些要自己主动安排,偶尔也要提醒我看群消息,她会很乖的照我说的做,自己写完作业也会给我检查,。我觉得自己做好了义务责任R3(+1),说的话产生了一定的影响力P3。现在我和妹妹各自的任务每天都合理安排完成,互不影响。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R2(N)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

文章关键词: 加载中, 加载中, 加载中, 加载中

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