11541-作者:钟玲

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R=R2(N):R2能力责任,努力做的,表示一件事情的结果会有程度性的差异,R2(N)表示在做一件事情中,离目标的差异化越大,所表示的N值越高。比如:公司定的目标是10万,小王通过自己的努力,在月底的时候做到了100万,勇夺第一!

责任色盲症案例分析

江西应用科技学院 指导老师:钟玲

18级物流管理本科一班  沈冬梅

事例:无论是过去还是现在,衡量一个好学生的标准,总是要看成绩的。成绩好的学生不仅家长喜欢,老师也喜欢,会更乐意教这样的孩子。而成绩差的孩子,在学校不吃香,回到家往往还被父母责骂。而父母的态度对还孩子是有很大的影响的 

有这样两个家庭,他们的孩子都属于平时很努力并且严格遵守学校的规章制度,但他们考试就是考不好。每次考后,母亲A就认为她的孩子是因为上课没听讲才导致考的差,对其责骂,导致她的孩子丧失信心,越考越不好;而母亲B则每次鼓励孩子,帮孩子找出问题所在,努力解决,她的孩子心态越来越好,成绩也随之提高。

分析:母亲A是责任客体思维,并且有责任色盲症,把R2(L)=R1(-1)。她的孩子遵守规章制度,努力学习,做到了学生的角色责任,属于R1(0),但他考试总考不好属于R2(L)。但该母亲把孩子考不好归咎于孩子没有好好学习,是把R2(L)认为是R1(-1),一味地责骂他,从而对孩子造成了不好的影响。

 

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R2(N)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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