56-作者:海豚coco

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浅谈亲子教育系列之言传不如身教

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(此文未经方老师改编)

我的父亲有糖尿病,所以每餐饭前我都要在饭碗旁边给父亲放一粒降糖药。女儿两岁的时候就问:“妈妈,为什么姥爷每次吃饭都要吃药。”我告诉她,姥爷有糖尿病,每顿饭前都要吃药。于是女儿就养成了一个习惯,每次吃饭时,刚拿起筷子,就会说:“姥爷,吃药!”有时候,姥爷忍不住想多吃点甜食或者油腻腻的肥肉,第一个出来阻止的一定是我女儿,“姥爷,不能吃了!”、“姥爷,这个不能多吃,对身体不好!”

我们以前带女儿出去玩时,她都会带一个布娃娃,说那是她的妹妹。可到了4岁的时候,他就不带布娃娃出去玩了,问她原因,她说:“我要腾出手来扶姥爷啊!”

4R4P分析:

以前人们夸一个孩子,经常会说“家教好”,现在这个评价用得越来越少了。如今在评价孩子时,使用的往往是成人社会的成功标准,比如奥数拿过奖,钢琴多少级,外语口语多少级等等。即使如此,我依然很喜欢“家教”这个词,因为它是一种耳濡目染,是一种长期的人格养成。在育儿教育方面,我一直主张言传不如身教,相对于行为的强大,思想和语言往往是苍白的。

在此文中当妈妈每餐饭前给父亲饭碗边放药,在女儿懂事之后告知女儿姥爷有糖尿病,女儿就养成了吃饭时提醒姥爷吃药和监督姥爷饮食的习惯。显然,妈妈用一个平时的R3(+1)习惯性动作,传递给女儿的不仅仅是一种习惯,更是一份正能量,一个爱和责任的信号,女儿明白自己对姥爷是有责任的,有了责任她就会觉得自己很光荣。

继而在4岁的时候,责任意识得到进一步提升:清晰地认为:出门玩的时候,扶姥爷走路远比带心爱的布娃娃玩更重要!

由此可见,父母的R3有多强大,孩子的R3就有多强大!

公示表达:R=R3(+1)2R3(+1)= 父母的R3有多强大,孩子的R3就有多强大!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:第四现象:R2R2R2R(调节变量)

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